Курсовые по социальной работе на заказ

Проведем в курсовой работе анализ процесса социальной реабилитации молодых людей с особенностями психофизического развития в условиях ТЦСОН. Исследование показало, что при оценке способности испытуемых к общению 68,4% из числа участников исследования продемонстрировали умение создавать и поддерживать доброжелательные отношения с окружающими. При этом 23,3% испытуемых поддерживают доброжелательные отношения, но сами редко выступают инициаторами. И лишь 8,3% молодых людей с ОПФР безразличны к созданию отношений с окружающими.

Выявленные в курсовой по социальной работе особенности поведения молодых людей с особенностями психофизического развития свидетельствуют о том, что преимущественное их число социально адаптированы: стремятся к общению и не игнорируют его в связи со своим диагнозом; способны к самоконтролю в деятельности, что, на наш взгляд, является одним из первостепенных показателей того, что молодые люди приняли себя такими, какие они есть, и стремятся всячески получать удовольствие от процесса жизнедеятельности (в социально приемлемых формах). При этом испытуемые сознательно принимают участие в различных мероприятиях, проводимых на базе ГУ «ТЦСОН Центрального района г.Минска», что разнообразит их повседневную жизнь. Все это свидетельствует о качественной социальной реабилитации молодых людей с ОПФР, их включенности в различные сферы жизнедеятельности.

В это же время часть испытуемых показала отсутствие желания быть инициаторами общения (10%), уклоняются от общественно-полезной деятельности (23,3%). С такими молодыми людьми, по нашему мнению, необходимо вести себя максимально корректно и пытаться включить их в общественную жизнь, а не пытаться предложить им курсовые на заказ для ГрГУ и БГПУ. С этими испытуемыми (33,3%, или 10-ю респондентами) была проведена беседа с целью выявления проблемных точек и аспектов для улучшения деятельности центра по социальной реабилитации. Так, каждому молодому человеку с ОПФР были заданы вопросы: 1) есть ли у них друзья? Нравится ли им общаться с другими людьми? 2) как часто они посещают Центр? Если не часто, то чем это обусловлено? Хотелось бы им чаще посещать кружки и другие занятия, проводимые на базе Центра? 3) какие отношения складываются у них со специалистами Центра (воспитателями, психологами, социальными педагогами)? 4) какие занятия в Центре им нравятся больше всего? Какие занятия не нравятся? 5) поощряют ли родители (другие члены семьи, например, супруга или супруг) попытки сделать что-то самостоятельно?